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González-Calderón, María J. and Suárez, Juan Carlos . (2014) Propiedades psicométricas y dimensionalidad de la versión española para niños y adolescentes del Personality Assessment Questionnaire (PAQ).  5.49 443 95
Richaud, María Cristina y Mesurado, Belén . (2016) Las emociones positivas y la empatía como promotores de las conductas prosociales e inhibidores de las conductas agresivas.  5.39 543 147
Becerra García, Juan Antonio and García León, Ana . (2014) Relación entre Variables Neurocognitivas y Personalidad en Delincuentes.  5.39 441 81
Serrano, Miguel Ángel and Payá Soriano, Juan . (2014) Niveles de Salud Psicosocial en función del Nivel de Experiencia en Residencias.  5.39 445 94
Olivencia-Carrión, María Angustias, Pérez-Marfil, María Nieves, Ramos-Revelles, María Belén y López-Torrecillas, Francisca . (2016) Personalidad y su relación con el uso versus abuso del teléfono móvil.  5.37 527 172
Lemos, Viviana, Krumm, Gabriela, Gutierrez, Marisel y Arán-Filippetti, Vanessa . (2016) Desarrollo de una escala para evaluar recursos de personalidad asociados a la resiliencia infantil.  5.37 444 112
Castillo Fernández, Eva, Gómez Sánchez, Enrique J., Mata-Martín, José Luis, Ramírez Ucles, Isabel y López Torrecillas, Francisca . (2016) Perfil diferencial de trastornos de personalidad en el consumo de drogas y maltrato.  5.37 736 149
Axpe Saez, Inge, Infante Borinaga, Guillermo y Fernández-Zabala, Arantza . (2015) ¿Es posible mejorar el autoconcepto físico universitario mediante una intervención cognitiva?.  5.37 488 94
Montoya-Castilla, Inmaculada, Prado-Gascó, Vicente, Villanueva-Badenes, Lidón y González-Barrón, Remedios . (2016) Adaptación en la infancia: influencia del estilo parental y del estado de ánimo.  5.37 458 80
Ramírez Lucas, Ana, Ferrando, Mercedes y Sainz, Ana . (2015) ¿Influyen los estilos parentales y la inteligencia emocional de los padres en el desarrollo emocional de sus hijos escolarizados en 2º ciclo de educación infantil?.  5.37 689 371